《家长》2020年15期

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《家长》2020年15期

刊首
思维导图何以助力小学习作教学本刊编辑部;1本刊视线_关注
智优生的心理缺陷及改变对策浅议陈义忠;窦坦玲;4+6
关于农村留守儿童家校合作问题的研究郑崇灵;5-6
加快农村地区“薄弱学校”改造的方法分析李具太;7+9
浅谈小学生心理健康教育的认识及策略陈军君;8-9本刊视线_特殊教育
凸现“四性”——有效实施盲文拼音教学朱媛;10+12
运用图片兑换沟通促进自闭症儿童的需求表达郑妙青;11-12本刊视线_学校体育
探究小学体育教师的语言艺术耿进富;13+15
引入游戏元素，优化小学体育教学实效性汤楚;14-15
论幼儿园体育游戏中教师的指导策略杨巧鹿;16+18
对幼儿体智能活动的探究张利敏;17-18
高中校园足球活动存在的问题及策略研究高建国;19+21
校园足球中团队意识的培养陆景一;20-21
怎样上好农村小学体育课潘能国;22+24本刊视线_专题
小学数学课堂教学中错误资源有效利用的实践研究李小亚;23-24
小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略孟庆玲;25+27
初中数学整式运算中常见错误与对策的研究董世强;26-27
小学数学教学中培养学生思考能力的探究马明亮;28+30
浅谈如何提高初中数学课堂教学效率乔明芳;29-30
试论小组合作学习与小学数学课堂的融合模式王世龙;31+33管理_德育
在高中政治试卷讲评中如何落实立德树人刘玉叶;32-33
初中道德与法治课生活化教学的策略研究陈富忠;34+36
探究德育在小学数学教学中渗透的有效方法杨庆贤;35-36
探析德育在学前教育中的价值及实施策略裴红兰;37+39管理_教研
运用生活元素调动学生学习小学语文的兴趣张丽荣;38-39
幼儿园视角下亲子互动游戏的设计与实践研究上官敏;40-41
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养柯美玲;42+44
提高小学数学课堂参与度的方法探析刘霞;43-44
小学语文阅读教学中学生观察能力提升策略郜晓花;45+47
问题驱动，提高小学生的数学思维能力黄惠萍;46-47管理_科研
现代教育技术在初中语文教学中的应用赵艳芳;48+50
试析如何运用现代信息技术优化小学语文阅读教学杨应福;49-50
关于微课在小学信息技术教学中应用的实践研究于婷;51+53
浅析多媒体技术与小学数学教学高效融合的策略金国文;52-53管理_治校
“互联网+”背景下的家校共育策略创新武君华;赵玉萍;54+56
刍议以人为本理念在小学教育管理中的实践陈玉明;55-56
素质教育视角下的小学教育管理机制探究范宁;57+59教学_反思
巧用任务单提高学生英语自主预习能力周琴;58-59
农村小学英语学困生转化之我见赵秀珍;60+62
“观察物体”线上教学实践与思考傅建佳;61-62
探究小学数学教学中的有效“纠错”于月萍;63+65
小学语文中师生互动教学模式的运用体会马娟娟;64-65
有效提问让农村初中化学课堂更加高效蓝小芬;66+68教学_课程
释放情感教育魅力价值，让小学语文课堂充满色彩关建平;67-68
试析小学数学游戏化教学策略的设计与应用张岩;69+71
内地西藏班高中语文阅读教学高效课堂的构建初探姜琳;70-71
探究小学数学课堂教学中学生思维品质培养新方式谢晓琴;72+74
关于幼儿园课程游戏化教学方法王小燕;73-74
浅析小学语文教学中如何激发学生的兴趣赵芳;75+77教学_视野
浅谈小学语文阅读教学活动的有效开展马继军;76-77
依托社区教育资源培养幼儿公共空间意识陈红燕;78-80
经典诵读对提升小学生语文素养的研究刘静;81+83
高中语文教学中人文精神的培养对策探讨陈洪平;82-83
语文教学中人文精神培养的运用借鉴李沅珍;84+86教学_研究
农村小学“菜单式”假期作业的实践研究栾洁;85-86
中学线上线下教育相结合模式的研究张国雪;87+89
幼儿园综合学科在教学中面临的问题与对策研究吴淑丽;88-89
高中政治教学中激发学生学习兴趣的方法与研究焦晓华;90+92
中外幼儿安全教育绘本的比较研究罗蕴玉;91-92
幼儿园混龄活动开展的有效途径之探析李琴;93+95教学_教法
实施结构化教学，促经验生长高锦燕;94-95
整体架构单元主题目标，开展学生立场活动——以北师大版英语五年级第8单元整体教学设计为例缪燕华;96+98
初中科学互动式教学的应用策略研究陈宗花;97-98
小学数学课堂体验式教学的研究李刚;99+101
活用“教学做合一”，优化小学数学课堂教学王小科;100-101
思维导图在小学英语日常教学中的应用易雅婷;102+104
初中语文中的多元化教学方法分析周武军;103-104论坛_专栏
如何进行初中物理教学刘美丽;105+107
关于物理尖子生的培养策略和课程体系建设的思考邱清;李正吉;106-107
初中物理教学案例——《欧姆定律》王球;108+110观点_教改前沿
新课改下对语文学科学生评价的新认识姚瑞;109-110
新课程背景下小学语文群文阅读策略的思考孙继文;111+113
基于初中化学“核心素养”的教学策略探究钱建雄;112-113
基于核心素养的小学数学作业设计有效性的研究施琦;114+116
基于核心素养视角下的高中历史课堂教学方法周足兴;115-116
新课标下高中生英语书面表达能力的培养途径探析剡岚;117+119
聚焦课堂复述教学，提高学生语文素养黄慧婷;118-119观点_教育纵横
创造性游戏在幼儿学习中的应用探讨张秋凤;120-121
优化初中语文教学评价体系的探讨曹明宗;122+124
高中地理教学中学生综合思维素养培养的重要性分析郭登峰;123-124
初中语文教学中学生核心素养的培养王勇;125+127
初中地理教学与课外阅读有机结合的策略研究吴佳慧;126-127
重视学前教育户外活动的必要性孙毓晨;128-129
中学历史中史料教学策略探究张敬军;130+132观点_理论与实践
初中道德与法治实践活动课程研究王旭;张宝红;131-132
思维导图在英语写作教学中的应用陈若燕;133+135
幼儿园折纸教学的实践探索滕晓斐;134-135
情感教育在小学数学教学中的运用扎西吉;136+138
论如何将游戏融入小学数学教学中张惠霞;137-138
幼儿园主题性区角活动的研究雷娟;139+141观点_艺术天地
新课程理念下小学美术教学改革与创新探究唐萱;140-141
浅析小学音乐合唱教学存在的问题及对策研究包丹文;142+144
小学音乐课堂合唱教学有效性初探周玲;143-144
基于学生思维发展的“多变”美术教学策略研究陈俊婷;145+147
浅谈小学美术课堂教学培养学生想象力的方法谷媛媛;146-147
闽西汉剧活动中幼儿主动学习能力的培养策略——以大班闽西七彩汉剧小剧场为例翁敏;148-149
初中音乐欣赏课堂教学探析许钟明;150+152
小学音乐教学中进行节奏训练的关键价值梁亚晶;151-152交流平台_解题
中考路径长问题之直线型路径刘菲芬;153+155
新课标背景下的高中数学数列教学问题分析鄢婷;154-155交流平台_作文
徜徉书海，绘写心灵彩虹——小学低年级语文阅读教学与写作训练实践张洁;156+158
探讨初中语文生活化阅读与写作的策略孔亚红;157-158
初中语文作文教学困境及对策研究何黎明;159+161
心摹手追——探究语文课堂小练笔教学的具体方法林斯雅;160-161经验_方略
小学英语教学中渗透心理健康教育的策略研究展宗艳;162+164
幼儿保育教育中安全意识培养的相关策略分析刘莲;163-164
初中英语课堂有效阅读互动教学策略构建莫怡琳;165+167
妙用新理念，巧转“学困生”——浅谈英语“学困生”的教育策略高长珍;166-167
浅谈小学英语语篇整体教学的实践对策茹春梅;168+170经验_评析
浅谈初中语文阅读教学语感培养刘芳;169-170
浅论幼儿园家庭教育与学校教育结合的优势宗雪丽;171+173
中国优秀传统文化在家庭教育中的作用分析柴艳丽;172-173
一线幼儿男教师现状分析与思考兰方明;174+176
农村小学信息技术教学中的问题分析陈海鹏;175-176
初中语文教学中渗透传统文化的重要性何生波;177+179
民族地区高中教师专业素养现状及原因探析杨伶利;178-179经验_启示
幼儿园区角环境创设的原则探讨毕文霞;180+182
走进一米书屋，领略语言精彩——家园合作视域下儿童早期阅读的探究庄华玲;181-182
洗手歌背后的幼儿“手”的探究卢晓珍;183+185
吸引家长主动参与课程构建家园教育共同体孙云霞;184-185
小学语文课堂教学中培养学生的倾听习惯唐彬;186+188
幼儿园前书写活动实施的路径吴少丽;187-188
天津教育189

发布日期:2020-09-11

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