《家长》2020年17期

• 《家长》2020年17期

   刊首

  从细节锻造言行 促进学生自尊自律本刊编辑部;1本刊视线_关注

  传统家风、家教对农村孩子健康成长的影响王金燕;马江妮;4+6

  关注学生家庭变故 促进学生健康成长——基于残疾儿童家庭个案孙云燕;5-6

  浅议如何减少幼儿在户外活动中的意外伤害陆秀燕;7+9

  农村低年级留守儿童行为习惯培养研究张文华;8-9本刊视线_学校体育

  大数据背景下提高小学体育课堂教学实效性的途径池帮灿;10+12

  新课改下的小学体育田径训练开展措施探析刘昌鑫;11-12

  幼儿园户外混龄体育活动的组织与实施梁晓君;13+15本刊视线_专题

  基于质量监测评价导向下的小学数学练习设计叶霞妹;14-15

  探究小学高段数学如何开展创新教学梁兵;16+18

  问题导学法在初中数学教学中的应用探究李军平;17-18

  在高中数学课堂教学中渗透数学文化教育探析吴美良;19+21

  小学数学估算教学策略探究李锦珠;20-21

  小学数学教学中学生数学思维能力的培养王军科;22+24管理_班主任

  小学班主任对学生进行德育的策略分析汪亚丽;23-24

  如何组建良好的班干部团队李中秋;25+27

  浅谈幼儿园班主任应具备的基本素养焦小妍;26-27

  浅谈高中班主任柔性管理措施王华陆;28+30管理_德育

  疫情防控下学生德育建设的方法浅析朱淼;王敏;29-30

  关注德育成长,密切家校合作——小学道德与法治教学浅谈丁志洁;31+33

  基于立德树人背景下课堂教学的思考史平安;32-33

  幼儿园开展德育的有效策略探索仲蕾;34-35

  高中德育分层对策研究王岩峰;36+38

  初中生的感恩教育策略研究邹秀花;37-38管理_教研

  提升小班幼儿区域活动参与性的指导策略柯莹莹;39+41

  初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养于涛;40-41

  如何在高中英语教育中培养学生的创造性思维能力颉晓丽;42+44

  初中数学生活化教学策略白宗芳;43-44

  关注语用,引导学生深度学习黄慧婷;45+47

  浅谈初中英语阅读教学的问题及策略马莉;46-47管理_研训

  思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析单琪;48+50

  分享阅读——小学英语阅读教学新尝试王珍;49-50

  绘声绘色 助推阅读——农村小学英语绘本教学初探王双娟;51+53

  小学英语阅读教学的实践探究王宗霞;52-53

  单元教学立意下课时教学设计——以人教版“不等式的性质”为例章文旭;54-55

  探讨学前教育中幼儿游戏的创新开展策略孙丽芳;56+58管理_科研

  初中语文阅读教学中应用信息技术的对策杨建辉;57-58

  新媒体环境下二十四节气在幼儿园的广泛传播唐璐;59+61

  微视频在化学实验教学中的应用何振兴;60-61管理_治校

  家校共育:现代学校治理的必要选择杜薇;何松岭;62+64教学_反思

  初中语文教学中培养学生创新意识的思考马正梅;63-64

  高中地理生活化教学的几点思考叶伟智;65+67

  如何让情感教育贯穿于小学数学教学之中王宗旺;66-67

  初中数学课堂教学中提问策略的思考吴慧;68+70教学_课程

  小学数学课堂中培养学生语言表达能力的探索庄建森;69-70

  立足课程游戏主体地位,促进幼儿全面健康发展陈维贞;71+73

  初中物理校本课程的开发与实践研究白广元;72-73

  打开教师魅力的窗口——以高三生物网络直播课为例华激文;74-75

  立足小学英语课堂,培养学生的核心素养周调玲;76+78

  情境教学让语文课堂活起来甘树松;77-78教学_视野

  论小学语文自主阅读曾彩云;79+81

  文学教育在高中语文教学中的渗透陈永平;80-81

  阐述小学高年级语文教学中学生语文素养的培养杨小菊;82+84

  群文阅读构建小学语文阅读高效课堂段建琴;83-84

  核心素养视角下传统文化与高中政治的有效结合孙鼎鑫;85+87

  高中语文古诗词鉴赏教学优化策略王育林;86-87教学_研究

  核心素养下初中英语阅读教学模式分析及研究旦知草;88+90

  生活情境在小学数学教学中的运用研究王俊录;89-90

  思维导图在初中英语阅读教学中的运用探究刘书洋;91+93

  农村小学数学师生信息素养提升的研究赵玉婉;92-93

  建构主义的高中信息技术教学策略研究张晓燕;94+96

  幼儿园墙面环境创设的现状研究盛雨婷;95-96教学_教法

  趣味识字教学在小学语文中的应用潘秋荣;97+99

  小学英语课堂教学导入方法研究李锦霞;98-99

  高中地理探究式教学策略的运用研究苗鑫洋;100+102

  问题导学法在初中数学教学中的应用探究杜红忠;101-102

  基于三维语法的小学英语语法教学实践王瑛;103+105

  体验式学习法在小学数学教学中的应用曲波;104-105论坛_专栏

  学科特质取向下的化学阅读教学策略甘成秋;106+108

  探究初中化学课堂教学中如何有效进行问题设计卢小葵;107-108

  论创新理念在初中化学实验教学中的应用刘立;刘素;109+111

  初中化学学科素养与学科关键能力培养之探究卢彪;110-111

  核心素养理念下的初中化学教学设计白建军;112+114观点_教改前沿

  浅谈初中英语教学中小组合作学习的实施策略魏文娟;113-114

  基于核心价值观引领的小学语文教学策略探讨张庆华;115+117

  差异化教学策略在初中数学中的应用研究何江;116-117

  新课改下初中数学开放式教学策略研究张芳;118+120

  基于数学核心素养的小学数学教学改革实践研究丁琼;119-120

  新课改背景下初中化学教学的创新朱海燕;121+123观点_教育纵横

  用思维导图讲述艺术家的相关策略李小梅;122-123

  高中地理教学提高学生主体性的策略孟小平;124+126

  初中历史教学设计中贯彻历史学科素养的策略梁小哲;125-126

  论高中地理教学中学生问题意识的培养马丽萍;127+129

  幼儿绘本教学中的情感渗透策略探讨夏昱琼;128-129

  地理漫画在初中地理教学中的应用高旭峰;130+132

  核心素养下高中历史高效课堂的构建策略探讨曹培发;131-132观点_理论与实践

  小学综合实践活动对学生良好习惯的培养吴銮烟;133+135

  师生互动在高中信息技术教学中的实践分析王劲;134-135

  农村学校劳动课程开设实践胡锦清;136+138

  浅谈支架理论在初中英语写作教学中的应用赵丽娜;137-138

  OH卡牌在中小学心理辅导中的运用王琛;139+141

  种植资源在创游活动中的投放与应用邢燕娟;140-141观点_艺术天地

  幼儿园区域活动现状和有效开展区域活动的思考蔡霞;142+144

  高中音乐欣赏教学一探李红娟;143-144

  音乐课程与教学的育人价值优化研究吴均;145+147

  小学美术欣赏教学中培养学生文化理解能力探究叶宇红;146-147

  利用低结构材料进行美术创作的指导策略程秀梅;148+150

  “乐”灵轻逸,关于小学音乐教学的探索讨论郑兆民;149-150

  基于创造与审美的幼儿美术项目活动设计与实施蒋毅英;朱琴霞;151-153

  戏曲提高幼儿的情商发展王璐;154+156交流平台_作文

  语文教学引领小学生多角度阅读李向军;155-156

  初中语文阅读与写作的有机结合教学研究王卫红;157+159

  情境教学在小学语文习作教学中的应用魏元凤;158-159

  观千剑而后识器,阅千文而后晓赋——群文阅读写作课的实践与反思余新乐;160-161经验_方略

  探讨幼儿“说画”教学策略黄妍君;162+164

  小学语文教学中情感教育的实施策略研究高园园;163-164

  发展性评价观下的幼儿艺术创作方面的支持策略林凡;165+167

  基于问题解决能力培养的小学数学教学策略探讨刘安华;166-167

  小学数学教学中创新教学艺术的策略张全生;168+170

  初中英语教学中如何培养学生口语交际能力张文军;169-170经验_评析

  浅谈初中生物实验教学的重要性及策略林艳英;171+173

  充分发挥家长资源作用 切实促进学生科学素养陈婕;172-173

  民族地区小学英语学困生形成原因分析怡佳佳;174+176

  浅谈大数据背景下小学数学教学的应用张丽静;175-176

  初中英语阅读探究式教学策略分析刘倩;177+179

  小学语文阅读教学中存在的问题及对策马娟娟;178-179经验_启示

  居家抗疫的情境下如何推荐科学游戏许小静;180+182

  基于生命立场下的学前教育方式探析——以福禄培尔《人的教育》一书理论基础为例毕文霞;181-182

  爱满天下——用理解和尊重热爱每一个孩子沈珍珠;183+185

  绘本让幼儿的生活充满色彩缪千;184-185

  生活即教育,让数学与生活零距离张梦嘉;186+188

  游戏、学习,共同牵手殷欢;187-188

  天津教育2

  家庭教育实训示范指导家长科学教子学军;瑜坤;189

   

  发布日期:2020-09-11

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